一九一三培风立
黄花树下遍足迹
落花翩翩牵情义
细雨霏霏动人心
悲 黄花树之凋零
哀 张老驾鹤西去
三十七载奔波劳碌
尽为华教为培风
继承先烈革命业
发扬前辈爱校情
事业已归前辈录
典范留于后人顾
61 不改制 毅比金坚
61 拒利诱 力挽培风
不畏强权不畏势
赤手空拳穷筹资
一生俭朴留典范
半世勤劳传嘉风
可谓。。。。。。
前无古人 后无来者
数载恩情 建四合院
六楼一堂绿瓦现
立民族伟业
一生守业 呕心沥血
育来桃李苗成群
建百代功绩
灵魂之师 情系培风甘做牛 无言无怨
奉献之心 功撼华教义如山 可歌可泣
无奈。。。。。。
天不遗一老 人已是千秋
正气留千古 丹心照万年
黄花开 黄花残 秋雁高飞人不还
岁月短 日夜长 民族事业让人急断肠
雨露化作华教心 无畏艰辛秉遗志
鞠躬尽瘁死方休 伟绩耀千秋
斯人逝 落花依依
草木尚且惜义
濛濛残雨笼晴 正销凝
莫悲戚
驾鹤已随云影杳
高风亮节昭后人
张老心中有培风
培风心中有张老
别了 培风独立之父
别了 培风建设之父
张雅山
（雅德留世 高山仰止）
寿终德永在 人去范长存
亲爱的老总务
今天
您来辞行
我们送别
以短暂的十分钟
告别校园
灵车停在东楼
宫殿式建筑前
在风雨如晦的1970年
全国独中陷入凄风苦雨
您说培风是中华文化的堡垒
非得有一座宫殿作为培风主体建筑的象征
是的
是您撑起了培风的脊梁
傲然的向极端主义者说不（注一）
先生之骨呀
如此坚强
先生
请您再看我们最后一眼
我们每一个人的脸上
是不是都有中华文化的荣光
武帮楼五楼是工科实习教室
今天工科学生扶灵（注二）
永远怀念您
永远感恩您
您希望
弱势者要挺起胸膛
勇敢面对大风大浪
在最关键的时刻
能站出来
先生之德呀
有如日光
先生
请您再看我们同学最后一眼
他们穿着校服
堂堂正正
顶天立地
大礼堂是您大气魄的杰作
今天还是有人办喜宴义助培风（注三）
您力主建造大礼堂养校
您苦心筹划学校求存经济方案一一落实（注四）
每一位学生每一年都受惠于华社经济援助
培风人受此恩泽延绵不绝
难道不也是您留给每一位培风人的遗产
先生之风呀
山高水长
先生呀
您即将告别这一切
请您聆听
华乐团同学弹拨的骊歌
请您观赏
舞蹈团同学的舞步
献花再献花
感恩再感恩
先生呀
您奠下培风基业
百年腾飞
抟搏直上
呜呼
先生
让我们师生送您最后一程
送您泰戈尔的诗句
生如春花之绚烂
逝如秋叶之静美（注五）
老总务
安息吧
注一：根据邓日才校长口述，宫殿式建筑为当政者所恶，明令学校不准再有类似建筑；是以培风东楼宫殿式建筑为全国独中独有，并具有特别的抗争性含义。
注二：工科班是在老总务力主之下设立的，目的在于照顾动手能力较强的学生，符合多元智慧教育观。培风工科班也开创全国独中技职教育先河。以工科学生扶灵，寓意感恩并学习老总务有教无类的教育理念。
注三：老总务享年积闰百岁，亦为喜事。是故办喜事的主人家认为碰上了，是百年难得一见的好事。
注四：1961年老总务极力主张不改制，为说服大家，而制定了各种向华社募捐的具体方法，包括成立协理劝捐、红白事捐款、校庆义卖会筹款、大礼堂出租养校。华社每一年的捐款都达到两百万元，培风学生每一个人每一年得到一千元的补贴。
注五：培风师生董事不断探望老总务，他97高龄的身体没有病痛，只是发觉他渐无气力。在5月23日礼拜天早上9：30，在大家准备好的情况下，老总务面容安详长逝。这时，校内大考结束，爱校献金响锣。其一生由绚烂归宁于静美。
由培风中学校长张永庆校长所写的！！！
1. 一生为母语教育的主张
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2. 一生为培风的主张
3. 一生为公的主张
